není luxus. Nejde o informace, jde o náladu. Děti obvykle mluví rády, posun je patrný. Zejména pokud chybí sourozenci, děti z větších rodin asi nikdo nešikanuje, už pro jejich lepší sociální kompetence. Přirozená plodnost není luxus, je to základ. Podobně bossing, i ten existuje, kde pedagog nekompetentní, bez debrífingu, supervize. Co personál škol, patrné na příslušné škole pro pedagogy, na škole se ještě nestylizují jsou spontánní. Poslední argument je zjištění poslého výzkumu, po půlroce první třídy spadne nadání na 20% ze stovky při vstupu. Proč? Ztráta rodičů, rodiny, stres megakolektivu, pro který příroda nemá předpoklady. A pedagogové, mají řešení, ne podporu, rozvoj, čekají odpovědi, ne otázky. Propad církve namnoze z této deformace duše, pruské řešení k povznesení oficírů, jež říše převzala, není všechno. Jo, výcvik psa, na to peněz dost. Stejně jako na veterináře, zatímco lidské mele z posledního.