S dětmi nikdo nemluví, kdo začne, má šanci. Pro menší je vhodná zkušenost vlastních sourozenců, pro větší odpovídající zralost a otevřenost. Jistota není samozřejmá, cesta k ní je delší a pro české prostředí, kde nic není samozřejmé, kde vše včetně kontaktů a vztahů zpochybněno, i nějaký výcvik, sebezkušenost. Produktivní země přebírají zkušenosti samozřejmě, my se zatím točíme spíše v kruhu. Např. i výuka dějepisu může být inspirativní, když jedinou otázkou vyučujícího je "co mi chceš říci". Brzy dítě nasadí svůj problém, své zkušenosti s ním a je na co navázat, lze se posunout.